رهبر معظم انقلاب در درس خارج خود در تاریخ 22 فروردین 95 به روایتی از پیامبر اکرم(ص) در مدح عمار یاسر اشاره می کنند که متن آن به این شرح است:

عن عطاء بن یَسار، عن عائشة قالَت: قال رسولُ الله«صلی الله علیه وآله»: ما خُیِّرَ عمّارُ بن یاسر بین أمرَین الّا اِختارَ أشدَّهما

مدح عمار

این، روایتی است از پیغمبر در مدح و تمجید از جناب عمّار یاسر. راوی هم جناب عایشه، زوجۀ پیغمبر اکرم است.

معیار

تقریباً یک معیاری را دست می دهد. می فرماید: هرگز عمار بین دو کار مخیّر نشد یعنی دو کارِ نیک، دو کارِ خیر، مگر اینکه سخت ترینِ آن دو کار را انتخاب کرد.

فرض بفرمایید؛ انسان می خواهد مالی را صدقه بدهد، یک طور صدقه دادن کارِ آسانی است، مثلاً در صندوق صدقات یک پولی می اندازد.

یک طور هم کارِ سخت تری است، و آن اینکه انسان می گردد، آن مستحِقِّ حقیقی را پیدا می کند و پول را به دست او می رساند.

انتخاب کار سخت

این، سخت تر است. اگر جناب عمّار بین این دو کار مخیّر می شد، کار سخت را انتخاب می کرد.

یا فرض بفرمایید جناب عمّار هم در زمان پیغمبر که جوان بود، هم در زمان امیرالمؤمنین که پیرمردی شده بود، در جهاد شرکت می کرد. به دو صورت می شود در جبهه کار انجام داد؛ بعضی کارها آسان است، بعضی کارها سخت، او سخت تر را انتخاب می کرد. لذا در جنگ صفّین، جناب عمّار سخت ترین کار را انتخاب کرده بود یعنی هم می جنگید، شمشیر می زد، هم آن کسانی را که دچار وسوسه و تردید می شدند، با استدلال، با بیان وافی و شافی، آنها را هدایت می کرد و این، از جملۀ کارهای مهمی بود که جناب عمّار انجام می داد.

ضابطه

این، یک ضابطۀ تقریباً کلّی است که: انسان بالطبع، سهل گرا است، کارِ آسانتر را ترجیح می دهد. اگر از لحاظ زمانی هم دو کار در طول یکدیگر قرار داشته باشند، ما اوّل سراغِ آن کارِ آسان می رویم و آن را انتخاب می کنیم!

کار سخت در برابر دشمن

امروز در مواجهۀ با جبهۀ عظیمی از دشمن که با انواع و اقسام ترفندها و ابزارها، ابزارهای سخت، ابزارهای نرم، در مواجهۀ با نظام اسلامی و با اسلام در واقع، با پرچم برافراشتۀ اسلام قرار گرفته است، بعضی از کارها کار آسانی است، بعضی از کارها سخت است، فکرکردن لازم دارد، مطالعه کردن و دقت کردن لازم دارد، فحص لازم دارد، پیدا کردن یاران و همکاران لازم دارد.

اینها کارهای سخت است که ما معمولاً می رویم سراغ آسانترها! آن کاری که آسان است، آنرا انجام می دهیم.

اگر رسیدیم به کار سخت، آنها را هم یا انجام می دهیم، گاهی هم انجام نمی دهیم. اما ترجیح می دهیم کارِ سهل را! یعنی سهل گرائی، آسان گرائی، دنبال کارهای آسان بودن. و این، غیر از سهل انگاری است، آسان گیری است.

آسان گیری حرف دیگری است، کاری را که پیچیده است، انسان به پیچیدگیِ آن توجه نکند، آنرا با نگاه سطحی نگاه کند. این، سهل انگاری است.

سهل گرائی این است که انسان دنبال کار آسان برود، کار سخت را رها کند!

وظیفه حوزه های علمیه

واقعاً امروز حوزه های علمیه بخصوص حوزۀ علمیۀ قم وظائف سنگینی دارند که کارهای سختی است. اینکه انسان مطالعه کند، درس بدهد، یک عدۀ شاگرد از او استفاده کنند؛ کار خوبی است اما از جمله کارهای آسانی است.

در کنار این، کارهای سختی هم وجود دارد. من توصیه نمی کنم درسها را تعطیل کنند، مدرّسین درس نگویند و طلبه ها را محروم بگذارند!. نه، این هم کارِ لازمی است؛ اما از کارهای سخت غفلت نباید کرد!

نگاه کنیم، ببینیم امروز ابزار دشمن برای تغییر باورها چیست؟

این، یکی از کارهای مهم است. برویم سراغ اینکه در مقابل ابزار دشمن، چه ابزار سختِ او، چه ابزارِ نرم او، برای تغییر باورها، ما چکار می توانیم انجام بدهیم؟ این کار سخت را همه موظفند انجام بدهند.

انجام دادنش هم به این نیست که ما بگوییم یا یک کتابی بنویسیم مثلاً در باب ولایت فقیه یا در باب لزوم جهاد؛ اینها آن کارهای آسان است.

دشمن شناسی

کار سخت این است که: شیوۀ دشمن را بشناسیم، حیله های او را بفهمیم، راه های نفوذ دشمن را پیدا کنیم.

ارائه تعریف درست از اسلام

امروز در کشور چند میلیون دانشجو داریم، علاوه بر دانشجویانی که در کشورهای اسلامی هستند، همۀ اینها مشتاق اند حرف درستی را از یک جایی بشنوند! از اسلام، یک تعریف درستی، یک بیان درستی را بشنوند.

این کار، کار کیست؟ چه کسی باید این کارها را بکند؟ جناب عمّار اکتفاء به این کارهای معمولی و عادی و آسان نمی کرد، نگاه می کرد اگر می دید جمع بین کار آسان و سخت ممکن است، هر دو را انجام می داد، اما اگر می دید که ناگزیر باید یکی را انتخاب بکند، او سخت ترین را انتخاب می کرد.

این، شد ضابطه، شد درس، معیار، این گونه باید حرکت کرد. ما خُیِّر عمّارُ بن یاسر بین أمرَین الّا اختار أشدَّهما! این را پیغمبر دربارۀ عمار می فرماید، این تمجید پیغمبر از عمّار درسی است برای ما.

امالی ص ۴۹۰

اقتباس از درس خارج آقا 22 فروردین 95